الاثنين، 1 سبتمبر 2014

من جريدة الشروق اليومي



النقابات تتوعد وتتعهد

وقال مسعود عمراوي، الناطق الرسمي باسم "لونباف" إنهم قرروا عدم الخوض في أي إضرابات تتزامن والدخول المدرسي إلا بعد اجتماعهم المقرر قبل نهاية شهر سبتمبر الحالي مع وزيرة التربية.

وفي حالة عدم الرد على مطالبهم سيتم عقد اجتماع مكتب وطني طارئ لمناقشة نوع الحركة الاحتجاجية.

سياسة التسويف من عند الإينباف لربح الوقت واغتنام دخول شهر أكتوبر لتسوية منحة المسؤولية رسميا وبمرسوم كدلك -انظروا معي منحة المسؤولية تتقرر بمرسوم–يعني الإينباف يريد حركة احتجاجية بالأساتدة لترسيم منحة المدراء –والاجتماع بالوزارة أواخر شهر سبتمبر إلا دليل على كلامي-

ومن جهته، قال مسعود بوديبة ممثلا عن نقابة "كناباست" إن الدخول المدرسي سيكون هادئا خلال تاريخ السابع من سبتمبر المقبل لكن لا أحد يضمن إن كان سيكون هادئا بقية الأيام .

آراء :

1-مجرد قبول التأهيل لرتبة أستاذ رئيسي في حق من تكون بعد 3/6/2012 ومن يتكون حاليا هو تمييز لا حجة له، فهؤلاء لم يرفضوا التكوين، بل الوزارة من جحدتهم حقوقهم بحجة "طاب جنانهم" ولم يعودوا مهيئين للتكوين والعمل، فإذا بهم بعد ذلك تستدعيهم للتكوين، وفوق ذلك ترفض إدماجهم كزملائهم ...
أي ظلم مضاعف هذا؟
هل نقول يا ممثلينا وكلنا ثقة في نزاهتكم: أن رد الوزارة كان إيجابيا؟
كان ليكون إيجابيا لو كانت الغالبية ستستفيد، لكن الغالبية ظلمت ما عدا فئة محدودة .

2- اين هي جمعية اولياء التلاميذ ؟ اقسم انها لا تعرف حتى واجباتها او دورها في المؤسسات التربوية وتحشر نفسها في شؤون اسيادها المربين فهي لا تمثل حتى نفسها و لا تعرف سوى اولادنا ضحية و المعلم او الاستاذ ليس ضحيةمنظومة فاشلة؟

3-نقابة unpef أهملت مصير أساتذة متحصلون على شهادة ليسانس وهندسة حيث حرمتهم الوزارة من الرتب المستحدثة . فلا هم زاولوا التكوين كأقرانهم حيث رفضت طلباتهم ولا هم أدمجوا لأن شهاداتهم انقلبت عليها الوزارة وأخرجتها من بوتقة الاختصاص بعدما كانت تستميلهم في التسعينات وتتوسل إليهم .

4-ورد في النشرة العلامية:

"
الموافقة بصفة استثنائية على إدماج معلمي المدرسة الابتدائية الحاصلين على شهادتي ليسانس ومهندس دولة في غير الاختصاص قبل صدور المرسوم التنفيذي 21/240 في رتبة أستاذ المدرسة الابتدائية ."
هؤلاء أصلا متحصلون على ليسانس قبل 2012 حسب القانون وأدمجوا في رتبة أ.م.إ منذ 2012، فلماذا تعاد قضيتهم كأنها نتيجة للإضراب؟
هؤلاء يبحثون عن الادماج في الرتب المستحدثة، فعددهم ليس بالكبير، وحرموا من التكوين بقوانين الوزارة لأنهم جامعيين وفي نفس الوقت يملكون أقدمة 10 و 15 سنة .
قوانينكم إرتجالية






مستحقات حراسة البكالوريا والمتوسط ............ الاغواط

الله اعلم راها صبت اليوم مستحقات الحراسة - بكالوريا و متوسط

اللهم صل على سيدنا محمد صلى الله عليه وسلم




تهنئة بالدخول المدرسي


أتقدم الى كل الأساتذة والمعلمين والطاقم الإداري بأحر التهاني واخلص الدعوات بمناسبة الدخول المدرسي الجديد 2015/2014 مع تمنياتي لهم دخولا موفقا و سنة دراسية مليئة بالنشاط و العمل الجاد مع دوام الصحة و العافية و الأمان.





جديد الوظيف العمومي للتربية31-08-2014

أكد الأمين العام للوظيف العمومي في تصريح له أن التعليمة 004 المؤرخ في شهر جويلية 2014 هي موجودة منذ 15يوم عند المديريات التربية لجميع الولايات مرفقة ببنود قانونية و مواد مأخوذة من القانون الأساسي للتربية المعدل والمتمم بتاريخ11 أكتوبر 2008على كيفية تطبيقها

** الجانب المالي إبتداء من 01-01-2015

** القرارات الجماعية للإدماج في الرتب المستحدثة حسب التعليمة004والمؤشر من طرف المراقب المالي نهاية سبتمبر30-09-2014

***القرارات الفردية التي تنجزها المديرايات التربية وفق القرارات الجماعية نهاية أكتوبر 31-010-2014

وقال بالحرف الواحد أن التعليمة 004 المؤرخة في شهر الجويلية2014 هي الفاصل النهائي بين وزارة التربية و الوظيف العمومي حتى نهاية 2017أي تاريخ 31-12-2017 يمكن النظر والتعديل في القانون الأساسي للتربية

****وأكد مرة ثانية أن الفئة التي لم تمسها التعليمة 004 أي بعد تاريخ 03-06-2012 كلهم يخضعون للمادة المذكورة في القانون الأساسي للتربية

في الترقية إلى رتب أعلى عن طريق المسابقة أو التأهيل حسب المناصب المالية التي تتوفر كل سنة أي إبتداء من تاريخ 2015-2016






تعلم من الرسول صلى الله عليه سلم كيف تحب زوجتك

السلام1



ايها الرجل .تعلم من الرسول كيف تحب زوجتك؟ اليك رسائل حب من بيت النبوة



كثير من الأزواج يحبون زوجاتهم .. ولكنهم لا يعرفون كيف يحبونهن



وكيف يوصلون إليهن هذا الحب، و لا كيف يشعروهن أنهم محبون



فتعال أيها الزوج تعلم من النبي – صلى الله عليه وسلم – كيف تحب …



من خلال الرسائل التي كان يرسلها لزوجاته…



رسائل حب ♥



وقبل أن نقول الرسائل



نقول أولا إن الحب يوسع المنزل الضيق



فهذه حجرة عائشة رضي الله عنها كانت 3*5 متر



ولكنه كان بيتا فسيحا بالحب



ونقول أيضا إن النبي – صلى الله عليه وسلم – لم تمنعه كثرة مشاغله



بالدعوة وحكم الدولة أن يرسل لزوجاته رسائل حب، وليس مجرد حب بل فنّا في الحب



|♥| الرساله الأولى |♥|



تقول عائشة رضي الله عنها: كنت أشرب من القدح وأنا



حائض وإذا بالنبي صلي الله عليه وسلم يأخذ القدح



ويشرب منه يضع فمه مكان فمي يشرب



أليست هذه رسالة حب يوصلها إلى زوجته



|♥| رسالة أخرى |♥|



قالت رضي الله عنها إنّها كانت تأكل في عظمة؛

فأخذها النبي صلى الله عليه وسلم



من يدها يضع فمه مكان فمها



أليست هذه رسالة حب



إنه فن الحب



كان بيته – صلى الله عليه وسلم – يضج بالحب والمودة والرحمة بأجمل صورها



قد يفعل هذا الخطيب أثناء الخطبة أو في أول الزواج



وبعد ذلك ينسى أو يتناسى ويظن أن هذا لم يعد له أهمية



|♥| رسالة أخرى |♥|



لزوجته صفية



كان صلى الله عليه وسلم وهو في الطريق من خيبر الى مكة



عندما جاءت زوجته صفية تصعد إلى الهودج احتاجت شيئا تصعد عليه إلى الهودج



لم يقل للصحابه هاتوا شيئا؛ ولكنه جثى على ركبتيه



بجانب الجمل ،وجعل ركبتيه كالدرج لتضع صفية قدمها عليها



وتصعد إلى هودجها ،هذا التصرف كان في بداية زواجها منه



وهذا التصرف يفتح قلبها لتحبه



وأيضا في ختام حياته عليه السلام في حجة الوداع



كانت صفية تركب على جمل ضعيف فتخلفت وتأخرت عن الركب



وكان مائة ألف …كان من الممكن أن يرسل لها أحدا



يتفقدها ولكنه ذهب بنفسه ولما رأته مقبلا عليها أجهشت تبكي



فإذا صلى الله عليه وسلم يلتقط دمعها بيديه



فعل ذلك وهو في الستين من عمره ومع ذلك



في قلبه جمال عاطفي يمارسه مع زوجته صفية



آاتعلم أيها الزوج القاسي الذي تترك زوجتك تبكي



فلا تواسيها وربما لا تسألها ما بها وتتركها وتهرب من النكد



تعلم أيها الزوج أن تنظر إلى زوجتك نظرة حانيه بين الفينة والأخرى



وأن تلمسها لمسة حانية



تعلم أن تحيي الحب في قلب زوجتك بدل أن تقتله بتهميشك لها



|♥| رسالة أخرى |♥|



أشعرها أنك مهتم بها



حبيبي يا رسول الله ما أعظمك وما أجملك



من زوج تحيط زوجاتك باهتمامك



لما تزوجت عائشة وهي صغيرة انتقلت من بيت أبيها



إلى بيت زوجهاو أخذت معها لعبها ووضعتها على رف في حجرتها



ووضعت عليه ستارة كأنه بيت الألعاب



فكان صلى الله عله وسلم يكشف الستر ويقول لها



(يدلعها) يا عائش ما هذا وهو يعلم ولكنه سؤال ليشعرها أنه مهتم بها وبألعابها



فقالت هذه بناتي يعني عروستي فقال



وما هذا الذي بينهن قالت فرس له أجنحة



فقال لها والفرس له أجنحة ؟



فقالت أما علمت ان نبي الله سليمان كان له فرس بأجنحة



اندمجت تشرح له .. هذه براعة النبي ؛مهتم بلعب زوجته



ويحاورها ويفتح معها مجالا للحوار



فاهتم بزوجتك أيها الزوج واسألها وحاورها



واحترم عقلها وأشعرها بذلك فهذه رسالة حب منك لها



كان ء صلى الله عليه وسلم ء يعلم أنها تحب اللعب مع صويحباتها



فعندما يراهن يرسلهن إليها يلعبن معها ليدخل السرور على قلبها ويبعد عنها الملل



|♥| رسالة أخرى |♥|



سئلت عائشة بعد وفاته صلى الله عليه وسلم كيف كان في بيته؟



قالت كان بشرا من البشر إلا أنه كان ضحوكا بساما



وكان في خدمة أهله يخصف نعله ويجلي ثوبه ثم يذهب إلى المسجد



تعلم أيها الزوج أن تساعد زوجتك إن كان هذا في مقدورك



وإذا كانت زوجتك متعبة أو مشغولة



،فخدمتك لنفسك ومساعدتك لها رسالة حب توجهها إليها فتحيي حبك في قلبها



فماذا كانت تفعل عائشة في بيتها الصغير وليس فيه أطفال



وكان يأتي الهلال ثم الهلال ثم الهلال ولا تطبخ وليس إلا التمر والماء



ماذا كانت تفعل ليساعدها و مع هذا يشاركها ليعطيها شعورا بالاندماج الكامل بينهما



و أن هذا البيت شركة يشاركها فيه فهو لا يساعد من أجل كثرة العمل



|♥| رسالة أخرى |♥|



الأنس



لم يكن – صلى الله عليه وسلم – في بيته قائدا ولا رئيسا



بل كان زوجا إذا دخل المنزل ترك مشاكله في الخارج



لم يفعل كما يفعل الكثيرون :يضحك في الخارج ويدخل منزله متجهما



ولا تسمع منه إلا الأمر والنهي



بل كان في بيته بساما ضاحكا



قالت عائشة – رضي الله عنها – كنت مع النبي في سفر



وطلب منها السباق فسابقها وفازت عليه فضحك



لم ينسى وهو في السفر أن يمتع نفسه هو وزوجته ويؤنسها ويفرح بأنسها



ما أعظمك يا رسول الله



وبعد سنوات وقد زاد وزنها سابقها وسبقها فقال ياعائش هذه بتلك



وهو في سفر، يؤنس زوجته وهو كبير في السن ..استوعب أيها الزوج



من بساطته في بيته أنّه كان جالسا في ليلة بين عائشة وسودة



في بيت عائشة ،و كانت عائشة صنعت حريرة (شوربة)؛ فقالت لسودة :كلي فرفضت



فكررت لها: كلي ،فرفضت فأخذت بكفها ولطخت به وجه سودة



وكان صلى الله عليه وسلم يضع رجله عليها ،فرفعها؛ وكأنه يقول لها: خذي حقك



فأخذت سودة بكفها ووضعت على وجه عائشة فضحك صلى الله عليه وسلم



كان يورد الأنس إلى بيته



سمع يوما جلبة في المسجد فنظر ؛فوجد حبوش يأتون ويهزجون



فقال ياعائش تشتهي تنظري قالت نعم



فألقى عليها رداءه وذقنها على كتفه وغطاها بردائه



وخدها بخده وهو يحمسهم للعب



وكل فترة يقول لها أشبعت تقول لا



ثم يقول لها حسبك تقول لا



وعندما حكت هذا الكلام قالت :كنت شبعت



ولكن فعلت ذلك لكي تعلم زوجاته مكانتي منه



وكان يجلب لها صويحباتها في العيد



يضربن بالدف لكي يفرحها ويؤنسها وكان أنسها يفرحه



|♥| رسالة أخرى |♥|



الصبر عليها من الحب



كان صلى الله عليه وسلم يفهم إنسانية الزوجات



وكانت صفية تحسن صنع الطعام ؛فأرسلت له قصعة فيها طعام ،وهو عند عائشة



فغارت وضربت الإناء فانكفأ وانكسر فقال غارت أمكم غارت أمكم



ولم يتغير وجهه بغضب ولم ينفعل، أليس صبره هذا وعدم عقابه وغضبه رسالة حب ؟





منقول

أسعد الله أيام الجميع بطاعته وحسن عبادته

الخاتمة1




correction du bac blida

virawwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwwww




اصنعى معطر جو راائع بنفسك


السلام عليكم اخوتي احببت ان اتقاسم معكم طريقتي في صنع معطر جو اقل ما يقال انه رائع و باشياء بسيطة و انقصي عنك تكاليف الشراء اترككم مع الفيديو

http://sh.st/tKTBi